try to know

Menurut Hendra Suryono (2001) pada era globalisasi dan tingginya velositas menuntut pengelolaan sumber daya yang ada dengan tepat, terutama sumber daya  yang terbarukan (renewable) yaitu keterampilan dan keahlian tenaga kerja agar tetap  selaras dengan kemajuan teknologi yang sangat cepat dan perubahan pasar. Hal ini  menuntut departemen sumber daya manusia  di perusahaan untuk mampu mengelola  SDM di perusahaan dengan baik sehingga kontinuitas dan ketepatan produksi  terjamin.    Output lembaga pendidikan yang sesuai kebutuhan industri hanya akan  terwujud jika pelaksanaan pendidikan  dipacu oleh industri dan industri hanya akan  eksis jika didukung ketersediaan SDM yang berkualitas dari lembaga pendidikan. Tujuan pendidikan dan kebutuhan industri yang saling terkait ini perlu  diikat lebih  erat dengan membangun pola kemitraan (partnership) antara lembaga pendidikan dan  industri.

Dengan membangun kemitraan yang berwawasan inovasi bisnis antara dunia  industri dan lembaga pendidikan maka akan menjadi kekuatan yang besar untuk  memenangkan persaingan dipasar global. Dengan menjadikan lembaga pendidikan  sebagai mitra bisnis  maka hasil dari produk pendidikan dapat dinikmati oleh kalangan dunia usaha dan industri untuk meningkatkan profit usaha. Sebagai mitra  bisnis maka antara lembaga pendidikan dan dunia industri harus menghasilkan  produk yang berorientasi pada nilai jual (bisnis) di pasar global. Dengan dukungan  industri maka lembaga pendidikan tidak lagi menghasilkan pengangguran terdidik  seperti yang selama ini banyak disinyalir. Dengan dukungan industri lembaga  pendidikan akan menghasilkan produk-produk berkomoditas bisnis yang mampu  mendorong tumbuhnya  entrepreneurship serta inovasi bisnis  bagi industri dalam  menembus pasar global.